Posted by: صوت المعلمات | يونيو 1, 2009

200 ألف معلم ومعلمة يتجهون للتظلم لـ التربية و الخدمة المدنية

200 ألف معلم ومعلمة يتجهون للتظلم لـ التربية و الخدمة المدنية

يتجه 205 آلاف معلم ومعلمة لرفع خطابات تظلم من إقرار المادة ( 18 ) في تعديل مستوياتهم ومُطالبة وزارتي التربية والخدمة المدنية بإعطائهم درجاتهم المستحقة لهم وفق سنوات خدمتهم واحتساب سنوات البند 105 إضافة إلى مطالبتهم بالفروقات المالية للسنوات الماضية التي عملوا فيها دون مستوياتهم المستحقة .
وأكدت لجنة متابعة قضية المستويات بمنطقة مكة المكرمة عبر منتدى معلمي ومعلمات المملكة بأن على 205 آلاف معلم ومعلمة أن يتقدموا بتظلمات لوزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية ، مشيرة إلى أن نهاية الوقت النظامي والقانوني للتظلم هو التاسع والعشرين من الشهر الحالي وذلك بعد أن بدأت فترة هذه التظلمات منذ الأول من جمادى الأولى وتستمر لمدة 60 يوماً بعد أن أصدرت وزارة التربية والتعليم قراراً يقضي بوضع المعلمين والمعلمات على مستوياتهم المستحقة وفقاً للمادة ( 18 ) وبالتالي حرمانهم من بقية حقوقهم الوظيفية المتمثلة في الدرجة الوظيفية المستحقة ، واحتساب سنوات البند 105 ، وإقرار الفروقات المالية عن سنواتهم التي عملوا فيها دون مستوياتهم النظامية .
وأوضحت اللجنة أن برقية التظلم ستتضمن إيضاح من المتظلم عن فحوى تظلمه والمتضمن عدم وضعه على الدرجة المستحقة له وفقاً لسنوات خدمته منذ تاريخ التحاقه بالعمل بالوزارة ، وكذلك عدم صرف الفروقات المالية للسنوات التي كان يعمل فيها على مستوى أقل من مستواه المستحق نظاماً ، إضافة إلى التظلم من عدم احتساب سنوات البند 105 من خدمته الرئيسية .
وأضافت اللجنة أن برقيات التظلم تعد تمهيداً لرفع دعوى فردية لكل معلم ومعلمة لدى ديوان المظالم التابع لمناطقهم التعليمية وذلك من أجل المطالبة بحقوقهم المتبقية والمُتمثلة في الدرجة المستحقة والفروقات المالية واحتساب سنوات البند 105 ، منوهة على أخذ رقم البرقية لتقديمها في لائحة الدعوى لدى ديوان المظالم بعد مرور شهرين من تاريخ رفع برقيات التظلم .
من جهة أخرى استقبل سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله آل سعود في مكتبه بعد ظهر امس بعضاً من أعضاء اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة (فهد الشهري – إبراهيم شراحي – وليد الشهري – مبارك الفهمي – سلطان البراق ) حيث قاموا بالسلام عليه واطلاعه على جديد قضيتهم وسلبيات التعديل لأقرب راتب وفقاً للمادة ( 18 ) ، كما أطلعوه أيضاً على خطاب يتضمن فكرة إنشاء جمعية سعودية وطنية بمسمى ” جمعية المعلمين والمعلمات السعوديين ” ، والتي سيتم دعمها من خلال وزارة التربية ووزارة الشئون الاجتماعية تحت مظلة نظام الجمعيات والمؤسسات الذي حدده مجلس الشورى الموقر .
وبين سمو الأمير فيصل للجنة الإعلامية أنه حريصٌ كل الحرص على المعلمين والمعلمات وعلى قضيتهم , مشيراً إلى أنه في صفهم ، وطالبهم فقط بالصبر ، لافتاً إلى أن التربية ستنفذ ما جاء في القرار السامي كما هو وهو التعديل لأقرب راتب .
وعلى صعيد إنشاء ” جمعية المعلمين والمعلمات السعوديين ” أكد الأستاذ سليمان الزايدي عضو مجلس الشورى بأن المجتمعات الحديثة تتجه اليوم إلى التوسع في إنشاء مؤسسات المجتمع المدني التي تدير الشئون العامة في الحياة اليومية باعتبار أنها أكثر مرونة وملامسة لاحتياجات المجتمع من المؤسسات الرسمية الحكومية ، مشيراً إلى انه في المملكة ساهمت الحكومة في دعم هذا الاتجاه حيثُ أنشأت العديد من مؤسسات المجتمع المدني مثل : هيئة الصحفيين ، وجمعية حقوق الإنسان ، وجمعية الجغرافيين ، وهيئة التخصصات الصحية ، وهيئة الغذاء والدواء وغيرها ، ومن هذا المنطلق فإن إقامة جمعية تُعنى بشؤون المعلمين والمعلمات تُضاف إلى هذه المؤسسات التي قامت في البلاد فمثلها لاشك أنها ستؤسس في إطار تنظيمي للمجتمع التربوي الذي يُمثل المعلمون والمعلمات جُل شرائحه باعتبار أن هذه الشريحة أكبر شرائح موظفي الدولة ، لافتاً إلى أن جمعية المعلمين والمعلمات ستُساهم في تعزيز مُخرجات التربية والتعليم .
وأوضح الزايدي بأن الجمعية المُنتظر إقامتها يعول عليها تأسيس البرامج التدريبية وأن تُعطي شهادة الامتياز للعمل في الحقل التربوي كما تفعل حالياً هيئة التخصصات الصحية ، مُبيناً بأن ذلك سيُعزز المُخرجات التعليمية ويُنقي المُجتمع التربوي من الدخلاء والمندسين ، مُضيفاً بأن الإطار المُنتظر أن تقوم على ضوءه الجمعية مسبوق بتجارب عربية وعالمية من المُمكن أن نأخذ منها ما يُفيد جمعية المعلمين والمعلمات المُنتظرة .
وأمَل الزايدي أن تجد رغبة المعلمين والمعلمات بإقامة الجمعية كُل دعم وتشجيع من سمو وزير التربية والمشهود له بحسن تطلعاته التنظيمية والفكرية .
من جهة أخرى أوضح الباحث في الإعلام التربوي الأستاذ فيحان المقاطي أن اجتماع أصحاب مهنة واحدة على إنشاء جمعية أو نقابة يعد شكلا من أشكال التضامن المهني الذي تدعو إليه الضرورة المهنية والاجتماعية بدءاً من حفظ الحقوق وانتهاء بأدق الأمور التي تدعوا إليها الزمالة ، مُشيراً إلى أن العمل النقابي غالبا ما يتم ولا يتحقق إلا بإنشاء مجتمع حقيقي لأصحاب المهنة الواحدة ، فالأطباء والصيادلة والفنانون والمعلمون كلهم ينحون منحنى اجتماعي مهني واحد.
بيد أن النقابة شكل من أشكال الحماية النفسية والاجتماعية وأيضاً المالية لأعضاء النقابة وعليه فان عمود هذا التشكيل يرتكز على مركزية المهنة لا على مرجعيتها الإدارية .
وأوضح الأستاذ المقاطي بأن النقابة هي من توحد الصفوف في وجه البروبوقاندا التي قد تمارس على فئة اجتماعية ما . وهي كذلك قد تقف في وجه الشركات التي قد تبتز هذه الفئة وهي أيضاً حقوقيه فعاله فهي تنافح عن الفئة سواء في القضايا الشمولية كقضية المستويات أو حتى في القضايا الفردية كفصل معلم أو معلمه ، مُنتقداً ما شاهده من مُزايدة البعض في مسألة النقابة أو الجمعية وينتفع بترديدها والتلويح بها رافعا اسمه وشخصه فهذا ما لا يقبل ولا يستساغ والمصيبة أن ينافح بطريقة تضر بالقضية أصلاً .
مُتسائلاً عن كيفية مُطالبة المعلمين والمعلمات وزارة التربية بان تكون الحاضن للحالة النقابية ، لأنه وبكل بساطه ستصبح النقابة شكل آخر من أشكال الوزارة .
وأضاف الأستاذ المقاطي بأنه يجب أن تنبثق النقابة بشكل نزيه مستقل بعيد عن أي جهة تمارس نوع من أنواع السلطة سواء كانت السلطة تنفيذيه أو كانت السلطة تشريعيه ، ويجب أن يتشكل الهرم الإداري في هذه النقابة بشكل طبيعي غير مصطنع ولا مهجن ، مُبيناً في ختام تصريحه بأن على من يتاجر بقضايا المعلمين والمعلمات ويزايد بها بشكل غير نبيل أن يعي أن استخفاف العقول لم يعد نافع في ظل الوعي الجماعي الحركي الذي تطور في بشكل كبير في الخمس سنوات الأخيرة .

وعن قضية المستويات قال : أنه على الوزير الجديد إن أراد النهوض بالوزارة فعليه أن يثبت لخلايا وزارته (المعلمين والمعلمات) بأنه قادم للتطوير والتغيير وان يثبت ذلك بان يصدر قرار باستبعاد أي مسئول أساء للمعلمين أو تعامل معهم بفوقية أو حتى مارس معهم سياسة التبرير لان مثل هذا الإجراء سيعطي انطباعا نفسيا مريحا لمنسوبي وزارته وأيضا سيثبت أن آلة التطوير تعمل بقوه ، مشيراً أن أصداء قضية المعلمين بلغت الآفاق وتعانقت مع النجوم وعلم بها القاصي والداني وصراخ المعلمين تم محاولة إسكاته بالتحسين الشكلي والتبرير الواهي.

Advertisements

Responses

  1. بسم الله الرحمن الرحيم

    التاريخ 10 / 1 /1431هـ
    الموضوع : شكوى ضد أدارة الثقافة والتعليم بالمنطقة الجنوبية
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،،
    أرفع لمن كان لديه حل هذه الشكوى ضد مدير قسم الثقافة والتعليم بوزارة الدفاع والطيران بالمنطقة الجنوبية (مديرمدارس الابناء ) ومساعدة ومديرة مكتب الأشراف النسوي بمدارس الأبناء حيث وقفو بكل إساءة واستغلال للسلطة في طريق راحة وسعادة أسرتنا المكونة من سبعة أفراد (زوج وزوجة وخمسة أطفال )، لكونهم المسئولين ً بقسم الثقافة والتعليم بوزارة الدفاع والطيران بالمنطقة الجنوبية ، فحالتنا الأسرية صعبة جداً ، فأنا رجل معاق فقدت قدمي ليسرى كاملة من مفصل الحوض ،جراء حادث مروري تعرضت له عام 1414هـ يشهد بهذا وضعي ثم التقرير الطبي رقم 1119 في 11/3/1414هـ الصادر من مستشفى الملك فهد بخميس مشيط وأعمل موظفاً بجامعة الملك خالد بأبها ، وزوجتي معلمة مرحلة ابتدائية بالمدرسة الأولى بالمدينة العسكرية بخميس مشيط ،تعينت بتاريخ 16/5/1417هـ بوظيفة معلمة وقد فقدت قدمي وأصبحت معاقاً منذ 11/3/ 1414 هـ (أي قبل وظيفة زوجتي بثلاث سنوات ) ومنذ أن تعينت زوجتي وحتى الآن ( أربعة عشر عاماً) وأنا الوحيد لها بعد الله الذي أقوم بإيصالها إلى عملها طيلة هذه السنوات المريرة ومنذ أن تعينت وأنا أحاول نقل مكان عملها من ملاك أدارة الثقافة والتعليم بخميس مشيط إلى ملاك أدارة التربية والتعليم بمدينة أبها ، حيث سكننا وإقامتنا ومدارس أبنائنا واستقرارنا ، وتحققت لنا الموافقة بفضل الله مرات عديدة من إدارة التربية والتعليم بابها ، إلا أن إدارة الثقافة والتعليم بوزارة الدفاع والطيران بخميس مشيط ترفض ذلك بدون أي مبرر نظامي مطلقاً ، وساءت مع السنين حالتي الطبية كرجل معاق ،وزادت المشاكل الأسرية بسبب الخلاف حول مكان عملي ومكان عمل زوجتي المتباعدان جداً ،فضلاً عن خطورة الطريق وازدحامه المروري للرجل الطبيعي ،فما بال رجل معاق مثلي فلقد هلكت في إيصالها يومياً إلى عملها ،ولا نستطيع الاستغناء عن وظيفتي ولا عن وظيفتها، فالديون والقروض لن تنتهي وهي تستقطع من رواتبنا كل شهر ، فكلما أصبح نقل زوجتي قريباً تعسف ضدي مدير قسم الثقافة والتعليم بوزارة الدفاع فيطلبون مني طلبات تعجيزية كإيجاد البديلة لزوجتي ،رغم أن طلبهم هذا لايستند إلى أي مستند نظامي نهائياً،ورغم أنهم قاموا بنقل معلمات بدون بديلات ،بل وسائط ومجاملات ،أما نحن فقد أجبرنا وأرغمنا على إيجاد البديل ،فأوجدنا مايزيد عن تسع معلمات بديلات لزوجتي ، ولم نصل لرضاهم ،بل ازدادوا علينا تجبراً وتعسفاً وتسلطاً ضدي وضد زوجتي التي لاتستطيع شكواها خوفاً على لقمة عيشها وعيش أسرتها (فحسبنا الله ونعم الوكيل حسبنا الله وكفى) وفي نهاية المطاف يستغل المدير مدارس الابناء بالجنوب موضوع نقل مكان عمل زوجتي لخدمت مصالحه الخاصة ، فيحاول مساومة إدارة التربية والتعليم في أبها فيكتب في خطابه لهم رقم 3/17/28/138 وتاريخ 7/1/1430هـ جواباً على خطابهم رقم 1225/2 وتاريخ20/11/1429هـ المتضمن طلب إدارة التربية والتعليم بابها نقل عمل زوجتي لإدارة التربية والتعليم في أبها ، ويجيب بأنه لا مانع لديه من نقل زوجتي لإدارة تعليم عسير تقديراً لظروف محرمها المعاق ، شريطة أن تحل زوجتي محل المعلمة ( ماجدة بنت عمر) المعلمة في سراه عبيدة ، فيريد أن يقذف بزوجتي في محافظة سراه عبيده (حريقه بن نشوان ) التي تبعد مائتان كيلوا متر (200كلم) ويبعدها عنا أكثر فأكثر ، ويقرب من يشاء لديه ،فالله أكبر ثلاثة عشر عاماً وهم يطالبون بإيجاد البديلة، وأما الآن بين عشية وضحاها يوجدون البديلة من تلقاء أنفسهم تلبية لرغباتهم الشخصية واستغلالاً لوظائفهم المؤتمنين عليها.
    ملاحظة// تقدمة إلى مدير مدارس الابناء بالجنوب في تاريخ 1/1/1431هـ بخطاب مرفق معه خطاب البديلة رقم تسعة ترغب التبادل مع زوجتي تعمل في مدارس مجمع إل سرحان حيث فيه أقرار من المعلمتين بالموافقة بتبادل موقع منهم ، وأخبرني مدير مدارس الابناء بان الندب مقفل وهو يقول قبل حوالي شهرين أن الندب مفتوح فذهبت إلى مدير عام الثقافة والتعليم بالرياض وحصلت على خطاب تم توجيهه الى وزارة التربية والتعليم بعسير ورفع الخطاب من عسير الى مدير شؤون المعلمات برياض د/ راش فيرفض خطابنا بعبارة غير مفهومه
    ((( سبحان الله أصبحنا مثل الكرة مرة في مرماء مدارس الأبناء ومرة في مرماء التربية والتعليم أذا وافقه جة ترفض الخراء ومحلك راوح علماً بأن النقل ميسر لغيرنا من المعلمات )))
    ((((يبدو بأنهم يرمون إلى حل يغضب الله فنصبح وياهم من الملعونين أعوذً باللة منهم ومن شرهم وهذا مستحيل يصدر منى))))))))))))
    ، وأنا على أتم الاستعداد بإثبات كل ما ذكرته بالمستندات والبينان وأنا رهن العقوبة النظامية إن كانت شكواي هذه كيدياً وافتراء ضد إدارة الثقافة والتعليم بوزارة الدفاع والطيران بالمنطقة الجنوبية (بخميس مشيط ) أو وزارة التربية والتعليم بعسير أو الرياض ,,,, أو د/راش

    مقدمه /المواطن المعاق
    :عون بن سعيد فهيد
    رقم جوال /0533107924


اترك رد

إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:

WordPress.com Logo

أنت تعلق بإستخدام حساب WordPress.com. تسجيل خروج   / تغيير )

صورة تويتر

أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. تسجيل خروج   / تغيير )

Facebook photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. تسجيل خروج   / تغيير )

Google+ photo

أنت تعلق بإستخدام حساب Google+. تسجيل خروج   / تغيير )

Connecting to %s

التصنيفات

%d مدونون معجبون بهذه: